19º Fórum Nacional da Undime: confira as apresentações utilizadas pelos palestrantes

Evento reuniu cerca de 2 mil participantes, em Cuiabá/MT, de 6 a 9 de agosto

A Undime realizou de 6 a 9 de agosto, o 19º Fórum Nacional partir do tema “Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década”. Como forma de dar ampla divulgação ao que foi discutido e apresentado no evento, os participantes podem ter acesso as apresentações dos palestrantes. Confira:

6 de agosto

Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década
- Antônio Nóvoa

7 de agosto

Por uma educação ecossustentável
- Eduardo Carvalho, autor da Coleção Educação Climática com a Turma do Pererê
- Giseli Dalla-Nora, professora Adjunta do Departamento de Geografia da UFMT, Líder do Grupo de Pesquisas em Geografia Agrária e Conservação da Biodiversidade - GECA e Pesquisadora do GPEA

Balanço de gestão 2021/2023
- Clique aqui para assistir ao vídeo

Currículo e educação empreendedora
- Edleide Alves, gerente da Unidade de Educação Empreendedora do Sebrae Nacional
- José Marques Aurélio de Souza, Dirigente Municipal de Educação de Jucás/CE e presidente da Undime Ceará

Sistema Nacional de Educação: pacto federativo e regime de colaboração
- Geraldo Grossi Júnior, professor da Estadual de Educação Básica de Mato Grosso, Membro do Grupo de Estudo, Pesquisas e Extensão em Educação Municipal (UFT) e do Grupo Federalismo (UFS)
- Armando Amorim Simões, assessor da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, do Ministério da Educação (Sase/MEC)
- Alan Resende Porto, secretário de Estado de Educação de Mato Grosso
- Silvio Fidélis, Dirigente Municipal de Educação de Várzea Grande/ MT e presidente da Undime/MT

O papel do MEC e autarquias para garantir o cumprimento da função redistributiva e supletiva da União aos entes federados
- Katia Schweickardt, secretária de Educação Básica do Ministério da Educação
- Armando Amorim Simões, assessor da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, do Ministério da Educação (Sase/MEC)
- Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC)
- Maria Tereza Gonzaga Alves, diretora de Estudos Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
- Sylvia Gouveia, diretora de Gestão de Fundos e Benefícios do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)
- Lorena Lins Damasceno, coordenadora-geral de Formação de Docentes e Valorização das Licenciaturas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)

Atualizações do Fundeb para 2024
- Maria Tereza Gonzaga Alves, diretora de Estudos Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
- José Marcelino de Rezende Pinto, vice-presidente da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca)
- Andressa Pellanda, coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação

Educação Infantil como prelúdio da alfabetização
- Elvira Souza Lima, pesquisadora em desenvolvimento humano
- Carolina Velho, especialista em Educação Infantil do UNICEF Brasil
- Mariana Luz, CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal
- Marcia Ferri, gerente de Alfabetização no Instituto Natura

6 anos de Busca Ativa Escolar
- Mônica Dias Pinto, chefe de Educação do Unicef Brasil
- Luiz Miguel Martins Garcia, Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci/SP e presidente da Undime
- Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE e vice-presidente da Undime
- Julia Ribeiro, oficial de Educação do UNICEF no Brasil
- Daniella Rocha, oficial de Educação do UNICEF no Brasil

8 de agosto

Salas Temáticas

- Compromisso Nacional Criança Alfabetizada - Ministério da Educação

- Conviva como ferramenta de gestão: um olhar para o Plano Municipal de Educação

- FNDE: PDDE e SIGPC

- FNDE e os desafios da educação/Retomada das Obras e PAR

- Avaliação da Qualidade na Educação Infantil - Fundação Maria Cecília Souto Vidigal

- Equidade Racial e Alfabetização - Instituto Natura

- Como reduzir as desigualdades educacionais, do ponto de vista socioeconômico e racial para cumprir a condicionalidade 3 do VAAR/Fundeb – Undime
  Alessio Costa Lima
  Maria Regina Passos

- Para cada criança e adolescente: uma educação que inclui e protege – UNICEF

- Financiamento para uma educação antirracista: do VAAR à dotação orçamentária na LOA - Instituto Alana
Apresentação 1, apresentação 2, apresentação 3 e apresentação 4

- Intersetorialidade: desafios da educação - Ministério da Educação

- Caminhos para o desenvolvimento de competências digitais de estudantes e educadores - Fundação Telefônica Vivo

- O currículo dos Anos Finais na perspectiva da Educação Integral: um olhar para o contexto local - Itaú Social

- Avaliação educacional - Como podemos repensar nossas práticas a partir do relatório da UNESCO “Reimaginar Nossos Futuros Juntos” - Fundação SM

- Obras (geral) e PAR – FNDE

- Programa Escolas em Tempo Integral - Ministério da Educação

Lançamento do volume III da coleção Educação em Movimento
Clique aqui e acesse a versão digital do livro

9 de agosto

Implementação da Lei 10.639/03: o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira
- Nilma Lino Gomes, consultora para Políticas Antirracistas da Fundação Santillana
- Beatriz Benedito, analista de Políticas Públicas no Instituto Alana
- Tânia Portella, sócia e consultora em educação do Geledés Instituto da Mulher Negra

Apresentação dos resultados da pesquisa "Percepções e Desafios dos Anos Finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, nas redes municipais de ensino"
- Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social
- Alexsandro do Nascimento Santos, diretor da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação

Conectividade e tecnologias digitais de informação e comunicação
- Daniela Costa, pesquisadora das áreas de educação e tecnologias e coordenadora da pesquisa TIC Educação no Cetic.br
- Anita Stefani, diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação
- Julia Sant’Anna, diretora executiva do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb)

Segurança e Proteção no Ambiente Escolar
- Yann Evanovick Leitão Furtado, coordenador-geral de Políticas Educacionais para a Juventude da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão
- Miriam Abramovay, coordenadora do Programa Estudos e políticas sobre juventudes, educação e gênero: violências e resistências da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso)/ Brasil

PNE 2024/2034: refletindo sobre os cenários atuais e planejando a próxima década
- Geovana Mendonça Lunardi Mendes, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED e representante do Fórum Nacional de Educação
- Roberto Wagner da Silva Rodrigues, diretor de Articulação Intersetorial da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, do Ministério da Educação (Sase/MEC)
- Manoel Humberto Gonzaga Lima, presidente da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação – Uncme

A viabilidade e a sustentabilidade financeira do piso e da carreira dos profissionais do magistério
- Maria Stela Reis, Coordenadora-Geral de Valorização dos Profissionais da Educação da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase/MEC)
- Flávia Emanuelle de Souza Soares, secretária adjunta de Gestão de Pessoas da Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso e representante do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed)
- Mariza Abreu, Consultora em educação

Fonte/Foto: Undime

(Atualizado em 22/08/2023)
 

Evento reuniu cerca de 2 mil participantes, em Cuiabá/MT, de 6 a 9 de agosto   A Undime realizou de 6 a 9 de agosto, o 19º Fórum Nacional partir do tema “Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década”. Como forma de dar ampla divulgação ao que foi discutido e apresentado no evento, os participantes podem ter acesso as apresentações dos palestrantes. Confira: 6 de agosto Cenários atuais e os desafios da educação para a próxima década- Antônio Nóvoa 7 de agosto Por uma educação ecossustentável- Eduardo Carvalho, autor da Coleção Educação Climática com a Turma do Pererê- Giseli Dalla-Nora, professora Adjunta do Departamento de Geografia da UFMT, Líder do Grupo de Pesquisas em Geografia Agrária e Conservação da Biodiversidade - GECA e Pesquisadora do GPEABalanço de gestão 2021/2023- Clique aqui para assistir ao vídeoCurrículo e educação empreendedora- Edleide Alves, gerente da Unidade de Educação Empreendedora do Sebrae Nacional- José Marques Aurélio de Souza, Dirigente Municipal de Educação de Jucás/CE e presidente da Undime CearáSistema Nacional de Educação: pacto federativo e regime de colaboração- Geraldo Grossi Júnior, professor da Estadual de Educação Básica de Mato Grosso, Membro do Grupo de Estudo, Pesquisas e Extensão em Educação Municipal (UFT) e do Grupo Federalismo (UFS)- Armando Amorim Simões, assessor da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, do Ministério da Educação (Sase/MEC)- Alan Resende Porto, secretário de Estado de Educação de Mato Grosso- Silvio Fidélis, Dirigente Municipal de Educação de Várzea Grande/ MT e presidente da Undime/MTO papel do MEC e autarquias para garantir o cumprimento da função redistributiva e supletiva da União aos entes federados- Katia Schweickardt, secretária de Educação Básica do Ministério da Educação- Armando Amorim Simões, assessor da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, do Ministério da Educação (Sase/MEC)- Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (Secadi/MEC)- Maria Tereza Gonzaga Alves, diretora de Estudos Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)- Sylvia Gouveia, diretora de Gestão de Fundos e Benefícios do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)- Lorena Lins Damasceno, coordenadora-geral de Formação de Docentes e Valorização das Licenciaturas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)Atualizações do Fundeb para 2024- Maria Tereza Gonzaga Alves, diretora de Estudos Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)- José Marcelino de Rezende Pinto, vice-presidente da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca)- Andressa Pellanda, coordenadora-geral da Campanha Nacional pelo Direito à EducaçãoEducação Infantil como prelúdio da alfabetização- Elvira Souza Lima, pesquisadora em desenvolvimento humano- Carolina Velho, especialista em Educação Infantil do UNICEF Brasil- Mariana Luz, CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal- Marcia Ferri, gerente de Alfabetização no Instituto Natura6 anos de Busca Ativa Escolar- Mônica Dias Pinto, chefe de Educação do Unicef Brasil- Luiz Miguel Martins Garcia, Dirigente Municipal de Educação de Sud Mennucci/SP e presidente da Undime - Alessio Costa Lima, Dirigente Municipal de Educação de Ibaretama/CE e vice-presidente da Undime - Julia Ribeiro, oficial de Educação do UNICEF no Brasil- Daniella Rocha, oficial de Educação do UNICEF no Brasil 8 de agosto Salas Temáticas - Compromisso Nacional Criança Alfabetizada - Ministério da Educação- Conviva como ferramenta de gestão: um olhar para o Plano Municipal de Educação - FNDE: PDDE e SIGPC - FNDE e os desafios da educação/Retomada das Obras e PAR- Avaliação da Qualidade na Educação Infantil - Fundação Maria Cecília Souto Vidigal - Equidade Racial e Alfabetização - Instituto Natura - Como reduzir as desigualdades educacionais, do ponto de vista socioeconômico e racial para cumprir a condicionalidade 3 do VAAR/Fundeb – Undime  Alessio Costa Lima  Maria Regina Passos- Para cada criança e adolescente: uma educação que inclui e protege – UNICEF- Financiamento para uma educação antirracista: do VAAR à dotação orçamentária na LOA - Instituto AlanaApresentação 1, apresentação 2, apresentação 3 e apresentação 4 - Intersetorialidade: desafios da educação - Ministério da Educação - Caminhos para o desenvolvimento de competências digitais de estudantes e educadores - Fundação Telefônica Vivo- O currículo dos Anos Finais na perspectiva da Educação Integral: um olhar para o contexto local - Itaú Social - Avaliação educacional - Como podemos repensar nossas práticas a partir do relatório da UNESCO “Reimaginar Nossos Futuros Juntos” - Fundação SM- Obras (geral) e PAR – FNDE- Programa Escolas em Tempo Integral - Ministério da Educação Lançamento do volume III da coleção Educação em MovimentoClique aqui e acesse a versão digital do livro 9 de agosto Implementação da Lei 10.639/03: o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira- Nilma Lino Gomes, consultora para Políticas Antirracistas da Fundação Santillana- Beatriz Benedito, analista de Políticas Públicas no Instituto Alana- Tânia Portella, sócia e consultora em educação do Geledés Instituto da Mulher Negra Apresentação dos resultados da pesquisa "Percepções e Desafios dos Anos Finais do Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano, nas redes municipais de ensino"- Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social- Alexsandro do Nascimento Santos, diretor da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Básica da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação Conectividade e tecnologias digitais de informação e comunicação- Daniela Costa, pesquisadora das áreas de educação e tecnologias e coordenadora da pesquisa TIC Educação no Cetic.br- Anita Stefani, diretora de Apoio à Gestão Educacional da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação- Julia Sant’Anna, diretora executiva do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb) Segurança e Proteção no Ambiente Escolar- Yann Evanovick Leitão Furtado, coordenador-geral de Políticas Educacionais para a Juventude da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão- Miriam Abramovay, coordenadora do Programa Estudos e políticas sobre juventudes, educação e gênero: violências e resistências da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso)/ Brasil PNE 2024/2034: refletindo sobre os cenários atuais e planejando a próxima década- Geovana Mendonça Lunardi Mendes, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED e representante do Fórum Nacional de Educação- Roberto Wagner da Silva Rodrigues, diretor de Articulação Intersetorial da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, do Ministério da Educação (Sase/MEC)- Manoel Humberto Gonzaga Lima, presidente da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação – UncmeA viabilidade e a sustentabilidade financeira do piso e da carreira dos profissionais do magistério- Maria Stela Reis, Coordenadora-Geral de Valorização dos Profissionais da Educação da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase/MEC)- Flávia Emanuelle de Souza Soares, secretária adjunta de Gestão de Pessoas da Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso e representante do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed)- Mariza Abreu, Consultora em educação Fonte/Foto: Undime(Atualizado em 22/08/2023)